тип урока, характеризующийся сочетанием (комбинацией) различных целей и видов учебной работы при его проведении: проверка знаний, работа над пройденным материалом, изложение нового материала и т. д. В структуре комбинированного урока выделяют следующие этапы:
организация учащихся к занятиям;
повторительно-обучающая работа по пройденному материалу;
работа по осмыслению и усвоению нового материала;
работа по закреплению изложенного материала;
работа по применению знаний на практике и формированию умений и навыков;
задавание домашнего задания.

Учитель может придерживаться и иной структуры комбинированного урока.